Время «научной революции» традиционно определяют от работы «Об обращении небесных сфер» (De revolutionibus orbium coelestium) Коперника (1543) до деятельности Ньютона во главе Королевского общества (1687). Между этими точками фигуры Галилея, Бэкона, Декарта. Продолжить читать...

Билл Гейтс на днях заявил, что учителя и врачи вскоре останутся без работы – их заменит искусственный интеллект, который будет предоставлять те же услуги в свободном и бесплатном доступе. Сама идея о замене учителей и врачей искусственным интеллектом может показаться шокирующей – но она вызревала уже давно, по мере того, как менялось представление о том, в чем состоит миссия учителя. Продолжить читать...

Вот мы и дожили до того прекрасного момента истории, когда нужно объяснять зачем нужно чтение книг. И впрямь, зачем? Продолжить читать...

В свое время наш народ считали самым читающим в мире. Действительно, по сравнению с современностью в те времена не так много было развлечений, и люди часто свой досуг проводили именно с книгой. Поэтому закономерно, без всякой иронии, тогда книга считалась лучшим подарком. И как так получилось, что поколение читающих людей вырастило поколения людей, не познавших радости от дружбы с книгой? Продолжить читать...

Деньги и все с помощью них приобретаемое – материально, временно, преходяще, тленно и конечно, как и вся земная жизнь человеческая. То, что строится на одних деньгах, обречено на разрушение и гибель. Все, что выше и дороже денег, напротив, духовно, вечно, непреходяще, нетленно и неуничтожимо. То, что строится на Боге и Его благодати, предназначено для бесконечной блаженной жизни. Продолжить читать...

В конце осени 2024 года в издательстве «Вольный Странник» вышла книга о воспитании. У нее необычный формат, в ней много примеров, а еще есть схемы и много историй. Все для того, чтобы помочь взрослым ответить себе на важные вопросы о взаимоотношениях с ребенком. Продолжить читать...

В предыдущей статье мы увидели, как массовая школа в России появлялась на свет и вместе с тем – как в России начали учить детей родному языку, соответственно, как рождались первые учебники русского языка, каким был удивительный и такой важный период «младенчества» русской школьной педагогики. А теперь посмотрим, как развивалась эта педагогика дальше, как русские ученые педагоги, образованные энтузиасты развивали идеи педагогов-первопроходцев, как и почему конец XIX – начало XX века – это период расцвета методики преподавания русского языка. Продолжить читать...

Пожалуй, одна из самых больных околошкольных тем в наше время – отсутствие хороших школьных учебников. И родители, и учителя высказывают самые разные претензии к этим пособиям: кто-то говорит, что просто ничего не понятно, правила сформулированы неясно, кто-то говорит, что не хватает упражнений на отработку темы, кто-то обращает внимание на неряшливое, аляповатое и просто безвкусное оформление, но практически никто не говорит, что у нас нет проблем с учебниками. Продолжить читать...

В последнее время появилось модное увлечение у подростков – квадроберы. Дети в масках животных ходят на четвереньках по улицам. Они имитируют повадки, звуки животных, прыгают и, даже, пытаются кусать прохожих и лаять на них. Мнение взрослых разделилось: кто-то категорически против чуждой нам субкультуры, а кто-то считает, что это развивает мышцы, скелет, учит наблюдательности. Продолжить читать...

Известные всему миру ученые, философы и политики, поэты и писатели, врачи и полководцы, давшие миру самые главные открытия, одержавшие важные для их народов победы, подарившие миру прекрасные произведения искусства, оставили нам не менее ценное достояние – свой жизненный опыт, выраженный в слове. Эти великие люди говорят о Боге и вере, о красоте евангельской жизни, о любви к ближнему и воспитании детей, о прекрасном мире вокруг нас, о любви к Родине со страниц новой книги митрополита Симферопольского и Крымского Тихона (Шевкунова). Продолжить читать...

В подростковой компании существуют свой особый «устав», свой лексикон, своя система ценностей. И, несмотря на то, что такие слова, как «подавление», «диктатура», «террор», участие в митингах и демонстрациях против диктаторов, бесчеловечного тоталитарного режима власти, вызывают у тебя ужас и отвращение, при всем при этом в компании подростков господствуют именно диктатура, террор и подавление воли. Сейчас объясню, что я имею в виду. Продолжить читать...

Начальный курс менеджмента составлен на основе прикладных аспектов социальной психологии, технологий духовно-культурного самовоспитания, теории управления организациями и теории решения изобретательских задач – ТРИЗ. Пособие предназначено для формирования у учащихся элементарных знаний о теории управления и воспитания самостоятельности в планировании, организации и реализации профессионально-значимых проектов. Продолжить читать...

Стремясь сохранить русскую культуру и родной русский язык и приобщить к ним своих детей и внуков, русские иммигранты за время своего пребывания в Австралии создали школы русского языка, так называемые «субботние школы». Традиционно эти школы создавались совместно с церквями. Позже начали открываться родительские школы, организованные родителями, стремившимися сохранить русский язык у своих детей. Продолжить читать...

В далеком 2006 году, когда я только поступил на биологический факультет МГУ, в новостях гремело имя питерской школьницы Маши Шрайбер. Девочка, за которой стоял её отец, грамотный пиарщик, решила защитить в суде свои религиозные чувства от теории Дарвина, которую ей навязывали на уроках. Маша суд предсказуемо проиграла и уехала доучиваться за рубеж. С тех пор эту тему в нашей стране никто не бередил. Продолжить читать...

Каково же отношение Церкви к научно-техническим достижениям? Вопрос неоднозначный. С одной стороны, инновации легко интегрируются в жизнь верующих. Смартфоны и компьютеры, удаленные конференции и прямые трансляции, виртуальные экскурсии и трехмерные модели будущих культовых объектов стали обыденной частью христианской жизни. Продолжить читать...

К выбору данной темы меня подвигла, с одной стороны, близость и актуальность указанной проблематики для каждого современного человека (и в первую очередь христианина), а с другой – возможность глубже изучить данный предмет для себя лично, ознакомиться с мнениями авторитетных лиц по данному вопросу, проследить тенденции и сделать какие-то выводы. Работа ни в коем случае не претендует на научное исследование. Продолжить читать...

Дети – благословение Божье для родителей. Дети могут изменить, исправить, сделать то, что не смогли или не захотели сделать родители. Твоих предков очень много. Они все очень надеются на тебя. И есть некоторые люди в твоём роду, которые особенно надеются, что ты справишься. Продолжить читать...

Сравнение Декалога с фундаментальными физическими принципами, признаваемыми современной наукой, носит, разумеется, не научный характер. Однако его вполне можно использовать как апологетический прием, чтобы донести до современного человека хотя бы отдаленный смысл Десяти заповедей и саму их универсальность. Продолжить читать...

Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. Дорогие родители, прежде всего вы всегда должны помнить о великой важности этого дела, о вашей большой ответственности за него. Продолжить читать...

Символ праздника — ромашка. В честь него выпустили медаль, на одной стороне которой изображены святые Петр и Феврония, а на другой — тот самый цветок. Таким образом, на разных сторонах одной медали соединились и дополнили друг друга два праздника: православный и светский. По традиции медаль вручают семьям, в которых царят достойные подражания любовь и взаимопонимание. Продолжить читать...

Изучая в 5 классе школы историю Древнего мира, я очень захотела стать археологом. Готовиться к экспедициям, участвовать в раскопках, анализировать находки – это была моя мечта. Как мне тогда казалось, чтобы приблизить ее к имеющейся реальности, я увлеклась краеведением. Продолжить читать...

Мы еще до конца не знаем значения Пушкина для России. Значения, о котором большинство даже не догадывается. И мы еще до конца не знаем, ЗА ЧТО был убит Пушкин. Этой публикацией я лишь приоткрываю дверцу в до сих пор не раскрытую тайну жизни великого русского поэта. Продолжить читать...

Весна – это прекрасно… Мысли о красоте, гармонии, эстетике невольно приходят при созерцании цветущей природы. Чувства радости и окрыленности, наверное, чаще посещают все же весной, да и время покаянного очищения и светлых пасхальных торжеств приходятся именно на период пробуждения и расцвета природы после зимней спячки. Продолжить читать...

Один из важных критериев успеваемости в начальной школе – техника чтения. Каждый из нас помнит эти моменты: с волнением водишь пальцем по тексту, а учительница сидит напротив с секундомером. Сейчас можно ругать этот метод контроля, но на самом деле он нужен, чтобы педагог понимал, насколько развит навык чтения. Продолжить читать...

120 лет назад, 13 апреля 1904 г. , погиб великий художник Василий Васильевич Верещагин (род. в 1842 г. ). Погиб у Порт-Артура вместе с адмиралом С. О. Макаровым и большей частью команды броненосца «Петропавловск». Продолжить читать...

Сегодня, увы, идет ожесточенная борьба против истины, потому что истина – это самое важное для нашего спасения. Самым известным врагом ее является теория Дарвина, которая утверждает, будто мы происходим от обезьяны, теория, в своей классической форме опровергнутая в научном мире еще десятки лет тому назад. Почему? Продолжить читать...

«Первый человек вчера получил имплант от Neuralink и хорошо восстанавливается после операции», — говорится в сообщении. По словам Маска, первые полученные данные о работе устройства показывают многообещающие результаты. Продолжить читать...

В «каверзливое» (по слову Лескова) капиталистическое время, когда ««зверство» и «дикость» растут и смелеют, а люди с незлыми сердцами совершенно бездеятельны до ничтожества» [1], писатель вёл свою борьбу (на религиозном языке - «брань»), совершал свой подвижнический труд: важно было восстановить поруганный и утраченный идеал. Задача и ныне плодотворная, ибо «цели христианства вечны» (XI, 287), как подчёркивал Лесков. В этих идейно-эстетических установках он наиболее сближается с Гоголем. Продолжить читать...

На северной алтарной двери в нашем храме изображен задумчивый человек в набедренной повязке среди прекрасных цветов и диковинных деревьев. Дети знают, что это Благоразумный разбойник. Им нравится разглядывать икону, нравится несоответствие жизни, которую вел этот человек, и участи, которую уготовал ему Господь. Детям интересно думать над историей разбойника. Им нравится, что никакие формальные правила не сильнее проницательности, всеведения Господа, Который первым ввел в рай бывшего преступника. Продолжить читать...

Декабрь – предпраздничное время. Мы начинаем готовить подарки, прибирать и украшать дом. Кто-то замачивает сухофрукты в ликере для душистых кексов, кто-то ищет идеальный рецепт рождественских пряников. Всё это замечательно. Но важно подготовить себя к великому празднику и внутренне. Для этого нам дан Рождественский пост, для этого уже с Введения Пресвятой Богородицы мы слышим на всенощном бдении ирмос рождественского канона: «Христос рождается, славите…». Продолжить читать...

«Когда настало время кончины аввы Исаака, собрались к нему старцы и спросили его: “Авва! Как проводить нам жительство после твоего ухода? ” Он отвечал им: “Вы видели, как я жил. Если хотите, то подражайте мне – храните заповеди Божии, и Бог пошлет вам благодать Свою… И мы скорбели, когда умирали отцы наши. Но, соблюдая заповеди Божии и завещания отцов наших, прожили так, как бы в жительстве вместе с ними. И вы поступайте так, и спасетесь”» (Отечник). Продолжить читать...

Иерей Алексий Шустин, настоятель храма Вознесения Господня в Корсакове и директор Софийского центра русской культуры и духовного просвещения, рассуждает о пользе подлинной русской народной культуры в воспитании детей, о подготовке, которая необходима учителям, преподающим «Основы православной культуры», и призывает к здоровому скепсису в отношении «всего духовного». Продолжить читать...

Каждому человеку при рождении Бог дарует талант. Очень хорошо, если человеку удастся почувствовать его в себе и развить, тогда можно сказать о нем, как о счастливой, состоявшейся личности. А вот если человек по лени своей или невнимательности так и не сможет разобраться в своих сильных сторонах, то будет обречен всю жизнь унынием и нелюбимым делом. Примеров таких несчастных людей у нас предостаточно. Но как услышать свое сердце, как понять в чем твой талант? Вот самый главный вопрос. Продолжить читать...

Мы не являемся в строгом смысле конфессиональной школой, потому что есть определенный набор требований к такой школе: духовник, регулярная исповедь и родителей, и детей, молебны, школьный храм. У нас ничего этого нет. Мы скорее школа русской культуры. Продолжить читать...

Великий педагог. Человек с огромным сердцем, которое полностью отдал детям. Главная книга его жизни так и называется: «Сердце отдаю детям». Продолжить читать...

Потом на политинформации нам сказали, что принцип советского построения жизни — в нетерпимости к врагам, что нужно их ненавидеть и при случае уничтожать. Именно так выросло советское поколение, которое разгромило фашистов. На том принципе, что врагов надо ненавидеть, жила и живет советская страна. Это мне очень не понравилось, сильно резануло мое внутреннее чувство. Я же помню, как мы играли: «Пошли играть в футбол, сейчас мы им покажем. Мы — наши, а они — фашисты». Ну, дети так играют. «Вы — фашисты, а мы — СССР! » И пошли играть в футбол. Продолжить читать...

Сейчас его система так популярна в Европе, в азиатских странах, но неактуальна в России. Вспомните, когда вы в последний раз слышали упоминание имени Макаренко? В связи с какой-нибудь серьёзной статьёй на тему о воспитании подрастающего поколения? В какой-либо публичной дискуссии о вопросах образования? Сомневаюсь. Скорее всего, в обычном разговоре в ироническом контексте: мол, тоже мне, Макаренко нашёлся… Продолжить читать...

Совесть, по учению святых отцов, – это сила души, «чувство духа человеческого, тонкое, светлое, различающее добро от зла. Совесть – естественный закон», как пишет свт. Игнатий (Брянчанинов); это «голос Бога в душе», «законодатель, блюститель закона, судия и воздаятель. Она есть естественные скрижали завета Божия, простирающегося на всех людей» (свт. Феофан Затворник). Продолжить читать...

В начальной школе я был маленького роста (меня отдали в первый класс, когда еще не исполнилось семь лет – думаю, что это было ошибкой). В классе я был одним из самых физически слабых, не мог конкурировать с другими в этом плане. Не пользовался вниманием со стороны женского пола. Продолжить читать...

Представьте себе: вы приезжаете в деревню на каникулы или в отпуск, справедливо радуетесь доброй встрече, предвкушая уют, красоту восходов и закатов над речкой или озером, знаменитые бабушкины курники, окрошку, оладушки с вареньем. Но вместо этого вам швыряют на стол смердящий химикалиями «бич-пакет», ставят пластмассовую чашку с кипятком, в котором плавает изогнутая палочка-мешалка, потом требуют пару тысяч за гостеприимство, а в конце читают лекцию о любви к семье. Продолжить читать...

Если религия смотрит на человека и его душу с точки зрения вечности в свете Божественного Откровения, свыше, то психология смотрит на внутренний мир человека с точки зрения временного существования, опираясь на земной жизненный опыт, снизу. Психологический взгляд – взгляд на человека с максимальным приближением: или находясь совсем рядом с наблюдаемым, или даже изнутри него самого, когда наблюдатель наблюдает сам за собой. Продолжить читать...

Весь учебный год ребенок был занят делом, у него была понятная, расписанная по минутам «правильная» жизнь. И вот впереди – целых три месяца хаоса, когда дети будут дома с утра до вечера, придется стоять на ушах, развлекать/призывать к дисциплине/отбирать гаджеты… И снова и снова ломать голову: чем их занять? Продолжить читать...

И Рачинский не должен быть просто воспоминанием, его нужно сделать нашим собеседником. Поэтому от молодых учителей и хочется большего – чтобы они занялись исследованием того же Рачинского – знатока духовной музыки, ценителя классической литературы, наконец, духовного мыслителя. Продолжить читать...

Посмеемся вместе или погрустим. Как кому легче. Лозунг «вся власть искусственному интеллекту», выдвинутый цивилизованным миром, похоже, усваивается нашими элитами и потихоньку внедряется в мозги населению. Продолжить читать...

«Жизнь взаймы» – роман Эриха Марии Ремарка. Роман не только и не столько о любви между мужчиной и женщиной, сколько о самой человеческой жизни, о ее смысле и сути. Любовь – лишь ключ, позволяющий раскрыть жизнь и, по слову поэта, «дойти до самой сути». Главные темы Ремарка: гуманизм, атеизм, экзистенциализм; счастье, смерть, судьба, надежда. Продолжить читать...

Мы переживаем время экстремальных максим: когда третьего не дано. И даже те, кто решил отсидеться под листиком сирени, прикидываясь милым Лизочком, всё равно будут вынуждены совершать свой выбор: силы зла обнажили свои клыки, а силам света надо собираться воедино. Продолжить читать...

В детстве многие из нас открывали для себя мир по книгам. Среди проникновенных исследователей сокровищницы, заботливо созданной Господом для владения человека, пожалуй, самым внимательным, близким и понятным остается Михаил Пришвин. Продолжить читать...

Методический фильм "Пришкольный учебно-опытный участок" 1983 года Свердловской студии кинохроники предназначен для помощи учителям биологии и природоведения. Продолжить читать...

Фильм "Три недели с седьмым В" 1980 года Ниже-Волжской студии кинохроники рассказывает о путях формирования личности в школьном коллективе на примере 7 "В" класса средней школы № 8 г. Саратова. Продолжить читать...

В свое время, учреждая православную гимназию «Радонеж», ее основатели обратились к лучшим образцам русской школы. Теперь и собственный опыт накоплен немалый, однако все эти годы приходилось доказывать необходимость православного образования. Продолжить читать...

Родился 8 марта 1931 года в Тифлисе (ныне Тбилиси, Грузия). Окончил Тбилисский государственный университет, факультет востоковедения. Педагогическую деятельность начал пионервожатым в 1952 году, будучи студентом второго курса. В 1958 году окончил аспирантуру при НИИ педагогики им. Я. С. Гогебашвили и защитил кандидатскую диссертацию по педагогике в 1960 году. Продолжить читать...

В последнее время все чаще можно услышать термин «клиповое мышление». Что же означает это понятие? Слово «clip» в переводе с английского означает «фрагмент», «вырезка», «отрезок», «отрывок». Таким образом, этот феномен представляет собой такой тип мышления, при котором человек воспринимает окружающий мир, как набор фрагментарных, разрозненных, мало связанных между собой образов. Продолжить читать...

Сейчас я постараюсь сказать о том, что такое, с моей точки зрения, творчество. Я имею в виду творчество в узком, может быть, смысле – труд поэта, художника, музыканта. Почему я считаю важным об этом сказать? Потому что смысл подлежит расширению – и в конечном итоге не одних только художников это касается, но – на мой, опять же, взгляд – всякого, кто стремится к целостной христианской жизни. Продолжить читать...

Но вообще смысл участия детей в работах по дому, в уборке – простой, бытовой, практический: чтобы дома было чисто. Или не так страшно грязно. Чтобы все домашние дела не висели на одном человеке, которым обычно оказывается мама. Продолжить читать...

«А всех большая тайна – в том, что душу человека на том свете ожидает», – писал Достоевский. Приоткрыть завесу над этой тайной он попытался, на мой взгляд, в фантастическом рассказе «Сон смешного человека», герой которого убедился в том, что «есть и за гробом жизнь! ». Продолжить читать...

Небольшой среднестатистический городок, обычная среднестатистическая квартирка, чистенькая кухня со светлым белорусским гарнитуром, покрытый бежевой водоотталкивающей скатеркой столик, над которым висит православный календарь с изображениями монастырей и храмов. Окно, обрамленное кружевными занавесками, подхваченными с обеих сторон золотистыми клипсами в виде смешных, карабкающихся вверх медвежат. Продолжить читать...

Виктор Боченков – литературовед, кандидат филологических наук, исследователь русского старообрядчества XIX–XX веков, автор книг «П. И. Мельников (Андрей Печерский): мировоззрение, творчество, старообрядчество»; «Дело церкви не терпит никакой неправды» (сборник статей, в том числе филологических); а также сборника литературоведческих эссе «По голгофским русским пригоркам». Продолжить читать...

Образование — это вочеловечивание, предполагающее созидание и самосозидание личности, приближающейся к идеальному Образу. Видение такого Образа у верующего связано с Богом, а у неверующего — с некими, как ему кажется, рациональными идеалами, сдобренными поэзией, социальными стремлениями, но объяснить которые рационально никогда и никому не удалось. Продолжить читать...

Ни для кого не секрет, что часть детей, воспитанных в воцерковленных семьях, в подростковом возрасте отходят от храма, а некоторые и вообще Церковь покидают, порой даже на всю жизнь. Можно ли как-то избежать этого? Какова мера ответственности родителей за религиозный выбор своих детей? Об этом мы беседуем с протоиереем Максимом Первозванским. Продолжить читать...

Мы живём в ядовитой информационной атмосфере. С чем бы это сравнить? Представим себе, что в воздухе меньше стало кислорода и, наоборот, больше метана и углекислого газа. Дурных последствий для здоровья долго ждать не придётся. Продолжить читать...

Характеризуем кратко основные модели образования эпохи «нового времени», или, на языке современной философии, − эпохи модерна. Еще на заре Нового времени в 1530 году французский король Франциск I, разрешив гуманистам преподавать вне университета, учредил College de France – публичные курсы в Париже, ставшие альтернативой университетам и рассадниками нового знания. Продолжить читать...

Современная эпоха характеризуется выраженной атомизацией сфер деятельности человека. Религия, философия и наука выделились в замкнутые области, едва ли оказывающие влияние друг на друга. Продолжить читать...

Масштабность здания науки, техники и наукоемкой промышленности любого государства, и главное – прочность этого здания, зависит в первую очередь от качества фундамента этого здания. Фундаментом же этим является система народного образования данного государства. Чем совершеннее эта система, тем грандиознее и прочнее будут возведенные над ней корпуса отечественной науки, техники и всего с ними связанного. Продолжить читать...

Учебный год закончился, впереди каникулы. Это хорошее время, чтобы читать в свое удовольствие, ведь можно никуда не торопиться. Осиливать весь школьный список книг не обязательно, зато можно прочитать то, до чего не доходили руки в учебном году. Вот небольшая подборка детских книг издательства «Вольный Странник» для разных возрастов. Продолжить читать...

Во времена политического, а главное, духовного смятения человеку нужна твердая опора. Иначе он летит в пропасть, по пути цепляясь за сиюминутные мысли, слова и дела. Продолжить читать...

Спросите любого прохожего на улице, важно ли, чтобы дети любили книги, – он ответит утвердительно. Еще и обоснует: чтение развивает кругозор и память, формирует грамотную речь, учит понимать людей. И вообще, те, кто читает книги, управляют теми, кто смотрит телевизор: эту фразу он не раз видел в соцсетях. Продолжить читать...

Первым из некоронованных русских людей он удостоился памятника в столице. Имя его означало «Победа», а Победа всегда была в России всенародной государствообразующей идеей. Именно Победа – преодоление себя, жертвенный труд во имя славы. И тщетно будут вылепливать кабинетного гомункулуса национальной идеи политологи, рекламщики и журналисты – авгуры демократического общества. Продолжить читать...

Cвятитель Николай Сербский - почти наш современник. Жил, служил людям и Богу в первой половине ХХ века. Будучи человеком высокой духовной жизни, Николай Сербский был одновременно очень образованным. Не афишируя свои знания в области естественных и социальных наук, он старался избегать погружения в детали ученой мудрости и использования специального языка науки. Он полагал своей задачей увидеть в той или иной научной идее, теории, школе главное и дать ей точную духовную оценку. Продолжить читать...

В октябре 2021 года исполнилось 30 лет со дня основания Православной школы искусств, создателем и директором которой стал учитель истории Сергей Михайлович Мамай. Сергей Михайлович рассказал, какую роль играет искусство в православном воспитании детей, что происходит с хулиганами после школы и от чего зависит будущее России. Продолжить читать...

Тридцать лет российское образование бьётся в тисках реформ. И мы, родители, люди, получившие в школе гораздо более полноценный багаж знаний, чем наши дети, видим, какой ущерб нанесли эти реформы гуманитарному, в частности, филологическому образованию. Идёт планомерная подмена базовых знаний тестами и проектами. Ведь любой школьный учитель знает, что полноценное образование – это не новации и «творческие подходы», под которыми сегодня может скрываться любой деструктив, а усвоение основ базовых знаний, научность, системность. А ещё, как писал К. Д. Ушинский, – народность. Продолжить читать...

Случай с учительницей биологии, заявившей на уроке, что «Бога нет», и что «молитвы — это ерунда» вызвал бурные обсуждения, участники которых возмущались «клерикальным засильем» — уже и учительнице на уроке нельзя сказать, что Бога нет! Продолжить читать...

Мой собеседник – Виктория Трофимовна Захарова, доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной филологии Нижегородского государственного педагогического университета им. Козьмы Минина. Автор книг и монографий: «Импрессионистические тенденции в русской прозе начала ХХ века», «Духовный реализм И. С. Шмелёва: лейтмотив в структуре романа «Пути небесные», «М. Горький – художник Серебряного века», «Проза Ив. Бунина: аспекты поэтики» и других. Член организационного комитета Международной научной конференции «Нижегородский текст». Продолжить читать...

«Геометрию Лобачевского», впервые опубликованную в 1826 г. в работе «Сжатое изложение начал геометрии со строгим доказательством теоремы о параллельных», современники восприняли «в штыки», посчитали их бредом не вполне нормального человека. Единственным, кто оценил автора, был крупнейший немецкий математик того времени К. -Ф. Гаусс, но и тот не осмелился поддержать его открыто, однако со временем (в 1842 г. ) настоял на избрании Лобачевского членом-корреспондентом Геттингенского королевского общества – это было единственное признание научных заслуг великого математика при жизни. Продолжить читать...

Вне всякого времени смотрят на нас с картины Васнецова «Богатыри» – Добрыня Никитич, Илья Муромец и Алёша Попович. Образы былинных героев, ставших олицетворением могучих защитников Древней Руси, художник наделил исконными чертами русского характера: храбростью, святоотеческой мудростью и бесконечной любовью к родной земле. И для Васнецова совсем было не важно, что богатыри эти, воплотившие в себе героическое прошлое и великое будущее русского народа, на самом деле никогда не встречались друг с другом, так как их разделяли века: Добрыня Никитич жил в X веке, Алёша Попович – в XIII-м, а Илья Муромец – в XII-м. Продолжить читать...

На днях прибегает ко мне мой приятель сам не в себе. Его внук восьми лет от роду через айфон потребовал у гугла показать ему «голых баб». Из контекста было понятно, что робот в просьбе не отказал… Или другой пример. Из «ящика». Юная нимфа лет эдак двадцати, студентка одного из нехудших московских вузов, не может расшифровать аббревиатуру СССР, Париж считает столицей Лондона и с миловидной улыбкой сообщает, что не знает, кто написал «Войну и мир». А всего-то после СССР прошло чуть больше четверти века. Срок исторически ничтожно малый. Продолжить читать...

«За тайной гранью» – недавняя книга Валерия Сдобнякова (Нижний Новгород, «Вертикаль. XXI век»), продолжение хроники, начатой писателем в трехтомном романе-дневнике «Искры потухающих костров». Продолжить читать...

В современной науке нет определенного, единого подхода к осмыслению феномена "архетипа". Сегодня принято говорить об универсальных, культурных, этнокультурных и социокультурных архетипах. В большинстве работ прослеживается укорененность в исследованиях К. Г. Юнга и его понимании феномена архетипа, т. к. считается, что именно он ввел в научный оборот этот термин. Хотя, если рассмотреть работы самого Юнга, то становится понятно, что но берет за основу своей теории идеи Платона, позднеантичных философов, труды Филона Александрийского, Цицерона и Плиния, трактаты по герменевтике, а так же воззрения христианских апологетов и отцов церкви – Иринея Лионского, Аврелия Августина, Дионисия Ареопагита. Продолжить читать...

19 (8) ноября 1711 года родился человек, который навсегда стал для нашей страны символом просвещения, русского пытливого ума и стремления к прогрессу — Михайло Васильевич Ломоносов. Он познал Россию от крестьянской избы до императорского дворца, от Славяно-греко-латинской академии до рыбацких хижин. «Известия» вспоминают уникальную судьбу первого великого русского ученого. Продолжить читать...

Евангельская фраза о том, что всякому имущему дастся и приумножится, а у неимущего отнимается и то, что имеет, многих вводит в смущение. Разве это справедливо, если у неимущего отнимется даже то, что имеет? А еще утверждается, что христианство – это религия любви к ближнему, какая уж тут любовь, если последнее отнимется! Многие понимают эту фразу в исключительно материальном смысле, тогда как евангельские тексты – это тексты о законах духовного мира, которые уже здесь на земле определяют наше отношение к себе и другим. Продолжить читать...

Зловредную систему «образовательных услуг», упорно и последовательно выстроенную десятками тысяч высокопоставленных идеологических диверсантов в течение 30 лет на всех этажах нашего общества, нельзя изменить одним, даже самым мудрым указанием. Предстоит очень большая работа нас самих – «Спасение утопающих – дело рук самих утопающих»… Продолжить читать...

В рамках просветительской деятельности Тульского отделения Общества русской словесности в гостях у педагогов и учащихся Центра образования №46 поселка Ленинского Большой Тулы побывали Олег Сенин и протоиерей Борис Монькин, настоятель Свято-Георгиевского храма. Каждый новый визит в школу расширяет круг общения, вовлекая в него все больше ребят- старшеклассников. На этот раз по инициативе руководства учебного заведения состоялось знакомство с учениками восьмого класса. Продолжить читать...

В Московском доме национальностей прошли заседания Круглых столов «Педагогическое наследие архиепископа Николая Японского и С. А. Рачинского» и «Традиционные педагогические системы в контексте задач развития современного образования». Продолжить читать...

Самая обычная среднеобразовательная школа остается в глазах очень многих россиян чуть ли не последним бастионом, еще не сданным незримому врагу, а защищать ее от любых поползновений реформаторов - есть священный долг и обязанность каждого гражданина. Правда, при ближайшем рассмотрении выяснится, что имя у врага все же есть, и оно очень простое - современность. А с момента, когда советская система образования была лучшей в мире, прошло целых 30 лет. А заодно выяснится, что от той самой хваленой советской системы образования в нынешней российской школе практически ничего не осталось. Продолжить читать...

Детская литература очень разная. В ней столько имён, совершенно разных, неравнозначных величин – часть из них практически сразу забывается, отпадает. Это могут быть самые поучительные истории о самых благонравных детях – неважно, дореволюционных гимназистках, пионерах или современных тинэйджерах, – но отсутствие жизненной правды и художественной достоверности быстро делает самые модные и красивые книги никому не нужными. Время – судья беспристрастный, и из прошлого до нас доходят лучшие образцы. Среди них и книги Астрид Линдгрен. Продолжить читать...

Непросто быть сказочником. Хороший сказочник – не только рассказчик. Он балансирует на канате, ходит по лезвию: оступишься в одну сторону – упадёшь в морализаторство и занудство, в другую покачнёшься – нагромоздишь небывальщины, в которую ни один ребёнок душой не поверит. Хорошая сказка – не только волшебство. Да, без него ничего не получится, но и с ним сказки могут быть тусклыми, неважными. Сердцевина, ядрышко такой истории должно нести в себе то, что касается души человека. Иногда незаметно, на миллиметр – но меняет её. Продолжить читать...

Творческая деятельность личности не может проходить в отрыве от культурных традиций, ибо создание нового продукта всегда опирается на прототип, а хранилищами прототипов являются традиции. Прототипы могут быть основаны на одной или нескольких традициях, принадлежать к национальной или инонациональной культуре, но творческий процесс невозможен без прототипа, преображение которого и составляет суть творческой деятельности. Важно также понимать, что максимальное раскрытие творческого потенциала личности возможно в том случае, если ее духовные идеалы согласуются с духовными идеалами традиций, на основе которых выбирается прототип. Продолжить читать...

Появление качественной литературы для современных подростков — важная задача для литературного сообщества. Именно поэтому Издательский совет Русской Православной Церкви стремится отметить авторов таких книг. В рамках литературного конкурса «Новая библиотека» за выдающееся произведение для подросткового чтения вручается премия имени Сергея Тимофеевича Аксакова. Продолжить читать...

Да, мои последние сочинения можно назвать «ретро-романами», а меня самого — «ретророманом». Человеку вообще свойственно «по пути с ярмарки» вспоминать детство и юность, а писателю тем более. Но есть и другая причина. Советская эпоха, если пользоваться словечком Розанова, «слиняла» так стремительно, что литература не успела по-настоящему в ней разобраться. К тому же наша словесность и XIX, и XX вв. чрезвычайно идеологизирована, а политика и правда жизни, как правило, — две вещи несовместные. Продолжить читать...

В разговоре о православной гимназии следует различать два измерения: «буржуазное» и церковно-стратегическое. Первое – обывательское, и оттого самое понятное и близкое каждому. Его озабоченность умещается в один вопрос: как защитить ребенка от грешного мира? Мы, люди церковные, видим, куда катится этот мир, скорость его падения в бездну увеличивается, кажется, уже не год от года, а день ото дня, развратом и безбожием помечены даже детские программы, что уж говорить о школе, которая все глубже погружается в такое самоубийственное безумие, что впору бежать в леса и копать землянки. Продолжить читать...

Еще в 1910 году П. П. Мироносицкий в своей книге «Рачинский и церковная школа» писал: «Рачинский – это имя мирового значения. Когда педагогическая мысль займется изучением его принципов, она, может быть, о нем первом скажет, что он был не педагог – переводчик западных идеалов на русскую почву, а творец самобытных русских идеалов просвещения. Для нашей педагогики значение его …неизмеримо велико…Несомненно, придет время, когда имя его будет для нашего учительства такою же путеводною звездою, таким же лозунгом, каким служит для западноевропейских учителей имя Песталоцци и для всего мира педагогов имя славянина [Яна Ам. Коменского». Продолжить читать...

Нет и быть не может сомнений: его читали все. Александр Николаевич Афанасьев (1826 – 1871) - это наша энциклопедия и кладовая. Русские народные сказки, собранные и пересказанные Афанасьевым, для многих из нас стала «вратами в литературу». Он открыл нашенский материк фольклора. И это только часть огромного наследия учёного и писателя, просветителя и журналиста. Афанасьев необходим не только детям: без изучения его «Поэтических воззрений славян на природу» не обходятся историки и филологи. Продолжить читать...

Было время, когда люди жили по несколько сот лет, а теперь «дние лет наших много-много семьдесят лет, аще же в силах осмьдесят лет, и множае их — уже труд и болезнь» (Пс. 89; 10). Но и до такой старости едва ли доживает один из десяти, остальные девять умирают — кто еще в детстве, кто в юности, а кто в мужеском возрасте. Продолжить читать...

Ежегодно на русском языке публикуется в 166 раз меньше публикаций в авторитетных международных журналах, чем на английском. По этому показателю русский заметно уступает и китайскому, испанскому, немецкому. Эту проблему обсудили российские учёные на круглом столе «Как предотвратить уход русского языка из мировой науки? ». Продолжить читать...

В наше время часто слышны жалобы на ненадежных мужчин. Женщины ищут сильных, уверенных спутников жизни, а встречают играющих мальчиков, не готовых брать на себя ответственность. Некоторые современные мужчины неспособны самостоятельно решать даже свои проблемы, не говоря уж о том, чтобы стать опорой для кого-то еще. Выросло целое поколение взрослых мальчиков-инфантов, или, как нередко пишут в сети, инфантилов. Продолжить читать...

Сейчас у нас время изобилия. Хочешь – отдавай ребёнка с годика на английский. Или на испанский. Отведи на степ, капоэйру, ментальную арифметику. Купи ему карточки Домана. Кубики Зайцева. Запиши с детский сад, где всё по системе Монтессори. А вот с чтением у многих проблемы. Приходит ко мне на консультацию мама троих замечательных мальчишек – и все не любят книжки. Приходит другая: дом полная чаша, гувернантка с ребёнком занимаемся, передовые методики – а к книгам девочка равнодушна. Абсолютно. Продолжить читать...

Трагедия начала Великой Отечественной войны до сих пор остается одной из самых дискуссионных тем в исторической литературе и документальном кино. Главный вопрос дискуссии – был ли своевременно отдан приказ о приведении войск западных военных округов в боевую готовность накануне войны? Продолжить читать...

Замечательный святой, практически, наш современник, епископ Николай Сербский (Велимирович) в своей статье «О человеке и природе» утверждал, что на земле нет ни одного природного явления, которое бы не говорило о присутствии Божием в нашей жизни: «Природа – друг, а не враг. Она создана быть человеку другом и помощником, а не рабом или палачом…". Продолжить читать...

В ряде комментариев к моим публикациям о значении славянофильских исследований для решения актуальных проблем латвийской русской диаспоры высказывались мнения, что православная платформа, на которой стояли славянофилы нынче не актуальна. Да и сами славянофильские изыскания давно устарели и мало пригодны для задач сохранения русского самосознания, в том числе в Латвии. Вместо славянофильства авторы комментариев ничего не предлагают, у них нет идей, нет проектов, есть только голая критика. Продолжить читать...

Несовершеннолетней молодежи в России порядка 16 миллионов. Соответственно примерно полтора миллиона молодых людей в России каждый год выходит на рынок труда, идет служить в вооруженные силы, поступает в вузы. Часть уезжает за рубеж. Всевозможных конкурсов по поиску и поддержке талантов в стране немного. Сириусы, кванториумы, «голоса» — единичны, увы. Школы по подготовке абитуриентов есть у многих университетов. Добавим специализированные, спортивные и творческие школы, суворовские и нахимовские училища. Однако ситуация существенно не изменится. Все эти проекты охватывают не более миллиона молодых человек при самых щадящих допущениях. Продолжить читать...

Российские учёные приравнивают к подвигу вклад Кирилла и Мефодия в развитие славянской культуры: «Св. Первоучители наши… – читаем в «Слове в день св. равноапостольных Кирилла и Мефодия, просветителей славян, в присутствии славянских гостей, сказанном в Исакиевском соборе ректором С. -Петербургской духовной академии протоиереем Иоанном Янышевым», – положили начало нашему спасению вечному и вместе нашей самостоятельности на земле среди других племён и народов. Большаго дать никто не может своему потомству». Продолжить читать...

В декабре 2017 года Кировское объединение «Ветераны и воины запаса морских частей погранвойск» предложило руководству Муниципального образовательного автономного учреждения «Гимназия имени Александра Грина» г. Кирова свою помощь в гражданско-патриотическом воспитании учащихся. Елена Юдина, директор учебного заведения, с интересом отнеслась к инициативе военных моряков. Продолжить читать...