Спросите любого прохожего на улице, важно ли, чтобы дети любили книги, – он ответит утвердительно. Еще и обоснует: чтение развивает кругозор и память, формирует грамотную речь, учит понимать людей. И вообще, те, кто читает книги, управляют теми, кто смотрит телевизор: эту фразу он не раз видел в соцсетях. Продолжить читать...

В октябре 2021 года исполнилось 30 лет со дня основания Православной школы искусств, создателем и директором которой стал учитель истории Сергей Михайлович Мамай. Сергей Михайлович рассказал, какую роль играет искусство в православном воспитании детей, что происходит с хулиганами после школы и от чего зависит будущее России. Продолжить читать...

Детская литература очень разная. В ней столько имён, совершенно разных, неравнозначных величин – часть из них практически сразу забывается, отпадает. Это могут быть самые поучительные истории о самых благонравных детях – неважно, дореволюционных гимназистках, пионерах или современных тинэйджерах, – но отсутствие жизненной правды и художественной достоверности быстро делает самые модные и красивые книги никому не нужными. Время – судья беспристрастный, и из прошлого до нас доходят лучшие образцы. Среди них и книги Астрид Линдгрен. Продолжить читать...

Нет и быть не может сомнений: его читали все. Александр Николаевич Афанасьев (1826 – 1871) - это наша энциклопедия и кладовая. Русские народные сказки, собранные и пересказанные Афанасьевым, для многих из нас стала «вратами в литературу». Он открыл нашенский материк фольклора. И это только часть огромного наследия учёного и писателя, просветителя и журналиста. Афанасьев необходим не только детям: без изучения его «Поэтических воззрений славян на природу» не обходятся историки и филологи. Продолжить читать...

        Живому ребенку можно и нужно читать любым способом. Если есть возможность разглядывать картинки - это самое лучшее. В свое время известный итальянский писатель Джанни Родари даже книгу написал. Это если кто не знает, Чипполино и вся история с ним им придумана. У него есть книга «Сказки по телефону». Написана она в 50-е годы, задолго до развития тех средств, которыми мы сейчас располагаем. То есть, этот жанр существует уже давно. Продолжить читать...

Есть хорошая тенденция в хорошей детской литературе: ее герои меняются к лучшему. Их внутренняя, потаенная жизнь становится качественно лучше, они начинают понимать что-то, о чем сначала и не задумывались. Они совершают большие поступки, хотя в начале повествования совершенно не были способны на это. Продолжить читать...

Нравственное развитие человека протекает в течение всей его жизни, но основные черты морального облика складываются в детском, подростковом и юношеском возрастах. Осмысление народной художественной культуры в контексте духовно-нравственных ценностей и идеалов позволяет раскрыть ее педагогический потенциал, имеющий большое значение для воспитания и развития современных детей. О том, что необходимо знать и изучать культуру своих предков, о важности приобщения детей к культуре своего народа, написано не мало, так как обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за свою землю, и многие другие ценные человеческие качества. Продолжить читать...

Цели: создать условия для: сформирования представлений учащихся о Красной книге как государственном документе; развития навыков наблюдательности, основ исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесённых в Красную книгу Алтайского края; воспитания любознательности, бережного отношения к природе. Оборудование: иллюстрации о животных и растениях (“темы” будущих исследований), раздаточный материал (доклады ребят), папки исследований (с чистыми листочками для записи результатов исследований Продолжить читать...

Мероприятие можно приурочить ко дню Земли или Дню леса. Проводится в форме праздника с конкурсной программой. Возраст участников: от 9 до 12 лет.  Проводится ведущими (классным руководителем, воспитателем, учащимися старших классов, кем-либо из родителей). Цель: экологическое воспитание школьников.   Продолжить читать...