Экспертиза — это оценка на основе сравнения структуры и функций проекта с теоретическим или практическим эталонами.
Экспертное сравнение чаще всего осуществляется с теоретическим эталоном, особенно при необходимости определения структурной или функциональной новизны проекта. Простой пример, врач считает, что физиологические показатели организма больного соответствуют определенной патологии и назначает необходимое лечение. Однако выбранная терапия не дает должного эффекта и излечения не наступает. Задача эксперта сопоставить результаты диагностики с теоретическим эталоном симптомов болезни и попытаться понять, в чем ошибка — в диагнозе, выбранной терапии или в образе жизни больного. Экспертиза проводится по следующей технологии.
Технология экспертизы.
1. Выбор теоретического эталона для сравнительной оценки.
Теоретический эталон — это совокупность существенных признаков для данного класса систем обозначенная в теории или воплощенная в практическом эталоне.
2. Выделение существенных признаков проекта.
3. Сравнение существенных признаков проекта с существенными признаками теоретического эталона.
4. Оценка творческой новизны проекта.
5. Оценка идеальности полученного результата.
Идеальность — это одно из основных понятий ТРИЗ. Под идеальной системой понимается такая система, которой нет, но ее функции выполняются другими системами. По сути дела речь идет о передаче функций одной системы другим системам, что обеспечивает экономию материально-энергетических ресурсов и повышение полезной функциональности систем.
Идеальное решение или идеальный конечный результат — это такое решение или результат, который повышает полезные функции системы и (или) снижает вредные функции системы при минимальном ее изменении и минимальных затратах.
Таким образом, оценка идеальности полученного результата есть сравнение полученных полезных функций со всеми затратами на их реализацию. Идеальными будут такие решения, которые позволяют повысить полезные функции системы при минимальных затратах. Рассмотрим примеры экспертизы проектов.
Экспертиза идеи нового школьного клуба.
1. Выбор теоретического эталона для сравнительной оценки.
Экспертам предстоит описать существенные признаки уже существующих школьных клубов: добровольная организация, тематика и организация работы, управление, сотрудничество с учениками, учителями, родителями и другие.
2. Выделение существенных признаков проекта.
Эксперты составляют описание существенных признаков идеи нового школьного клуба.
3. Сравнение существенных признаков проекта с существенными признаками теоретического эталона.
В результате сравнения существенных признаков существующих клубов и идеи нового школьного клуба, определяются различия по их структуре и функциям.
4. Оценка творческой новизны продукта.
Оценивается уровень творческой новизны по пятиуровневой схеме.
5. Оценка идеальности полученного результата.
Идеальный клуб – это клуб, которого официально нет, но его работа успешно осуществляется. Оценивается, за счет каких ресурсов будет создан новый школьный клуб, насколько полученный эффект будет покрывать вложенные средства.
Валерий Бухвалов, доктор педагогических наук
