«Родное слово есть именно та духовная одежда,
в которую должно облечься всякое знание,
чтобы сделаться истинной
собственностью человеческого сознания».
К. Д. Ушинский
Великий русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский писал в статье «Родное слово»: «Поколения народа проходят одно за другим, но результаты жизни каждого поколения остаются в языке — в наследие потомкам. В сокровищницу родного слова складывает одно поколение за другим плоды глубоких сердечных движений, плоды исторических событий, верования, воззрения следы прожитого горя и прожитой радости, — словом, весь след своей духовной жизни народ бережно сохраняет в народном слове».
Поэтому ограничение или запрещение родного языка как средства обучения в школьном образовании неизбежно ведет к деформации исторической памяти и снижению качества воспитания культурной идентичности у детей. Родной язык передает не только достижения и ценности родной культуры, но и что намного важнее – православные духовные идеалы, из которых выросла русская культура. Совокупность этих идеалов, именуемая русским духом, не есть категория абстрактная, а совершенно конкретная, направляющая устремления человека на приобщение к национальным традициям и стилю жизни.
Как известно, латвийские власти решили ограничить использование русского языка как средства обучения в русских школах, таким образом, чтобы, начиная с 2020\2021 учебного года с 1-го по 6-й классы - обучение на русском языке составляло не более 50% уроков, в 7-9х классах – не более 20%, в 10-12-х классах не более 10% (русский язык и литература). Принятое решение – откровенная ассимиляция, не имеющая под собой никаких научных и культурологических оснований. Единственное основание – русофобия властной элиты. Главная идея задуманной принудительной латышизации русских школ заключается в том, что утверждение латышского языка, как языка обучения, должно привести, по мнению «реформаторов», к формированию латышского самосознания у русских детей. За счет этого они планируют объединить общество. Возможно ли в этом случае сохранять русское самосознание у детей?
Вначале следует оговорить, что в данном случае под русской школой понимается школа, в которой наряду с общеобразовательной подготовкой, осуществляется системное воспитание у учащихся русской культурной идентичности на русском языке, тогда как изучение предметов может быть на русском, латышском языках или билингвальное. Сохранение русского самосознания в условиях преимущественного обучения на латышском языке возможно за счет реализации в школе специального модуля воспитания культурной идентичности у учащихся. В настоящее время определенные элементы культурного воспитания имеются в каждой русской школе, где-то больше, где-то меньше. Педагогам школ необходимо провести ревизию культурных компонентов учебных программ, внести в них дополнения и оформить целостные модули воспитания русской культурной идентичности.
Это и есть педагогическая перспектива сохранения русских школ – воспитание у детей русского духа, который согласно закону духовной жизни будет выбирать русские традиции в качестве приоритетов для самореализации и творчества в жизни. При этом выборе достижения других культур не отметаются, но служат дополнениями к достижениям родной культуры.
В 2009 году группа латвийских педагогов начала работу над проектом, который стал первым в серии проектов под названием «Школа русской культуры». Идея необходимости реализации серии таких проектов появилась намного раньше, где-то на рубеже 1998-2000 годов, когда стало ясно, что развитие русской школы в Латвии требует новой концепции с учетом в первую очередь политических реалий.
К тому времени уже был принят третий по счету закон об образовании, предусматривающий введение с 1 сентября 2004 года в 10-12-х классах школ нацменьшинств обучения только на латышском языке. Стало совершенно ясно, что в перспективе русскую школу ждет принудительная латышизация и необходимо было подготовить педагогические рекомендации по сохранению русской культурной идентичности у детей, причем не только в школе, но и в рамках семейного воспитания и общественно-культурной работы.
Реализация первого проекта «Русская культура в русской школе» в 2010 году позволила создать учебно-методический комплект по основам русской культуры и подарить его русским школам и общественным организациям. Материалы комплекта были оформлены в сборнике и на компакт-диске и до сих пор размещены в интернете для свободного скачивания.
В печатный сборник «Методические основы и опыт образования по русской культуре» были включены: образцы опыта школ по формированию у учащихся русской культуры, культурные проекты общественных организаций, общие модели учебно-воспитательного процесса, методические рекомендации для учителей, экспертная система для оценки уровней формирования русской культуры у учащихся.
К печатному сборнику прилагался компакт-диск «Основы русской культуры» с методическим обеспечением для реализации программы основ русской культуры. На компакт-диске представлены информационные материалы по каждой теме, чтобы учитель мог составлять свои конспекты уроков и сценарии культурных мероприятий. Отдельными разделами представлены конспекты уроков и методики общекультурного образования, сценарии и проекты культурных мероприятий школ и общественных организаций.
В результате реализации первого проекта «Русская культура в русской школе», педагоги получили подготовленный экспертами образец содержания русской культурной идентичности и рекомендации по его трансляции в школах. В сопроводительных письмах руководители проекта предлагали школам провести сравнительный анализ содержания культурных компонентов действующих учебных программ с материалами комплекта. И в случае необходимости внести дополнения в учебные программы для увеличения культурно-исторических компонентов.
Подобная модернизация действующих учебных программ актуальна до сих пор, ее можно провести в течение одной-двух каникулярных недель. Обратите внимание – модернизацию учебных программ предлагалось сделать еще девять лет назад. Сколько русских школ это сделало – никто не знает, но в ряде школ эта работа была проведена. И вот здесь открывается поле для диалога родительских комитетов, заинтересованных в воспитании у своих детей основ русской культуры с педагогами.
В 2011 году был издан печатный сборник «Школа русской культуры», в который вошли: 1) модель стандарта и программы образования для основной и средней школы; 2) комплект научно-методических рекомендаций по организации учебно-воспитательной работы для формирования русской культурной идентичности у учащихся. 3) учебная программа «Основы русской культуры», комплект тематических планов и конспектов уроков по разным предметам. Дополнительно к печатному сборнику, был подготовлен электронный компакт-диск с тематическими планами и конспектами уроков по культурно-историческим компонентам.
И снова вернемся к идеям К. Д. Ушинского, который писал: «Каждый народ имеет свой особенный идеал человека и требует от своего воспитания воспроизведения этого идеала в отдельных личностях. Идеал этот у каждого народа соответствует его характеру, определяется его общественной жизнью, развивается вместе с его развитием, и выяснение его составляет главнейшую задачу каждой народной литературы».
Таким идеалом для русского народа является совокупность православных духовных идеалов, которые согласно работам славянофилов, играют решающую роль в плане воспитания русской культурной идентичности. Потому что культурно-исторические компоненты национального самосознания укореняются на духовных идеалах и представляют собой ценностную шкалу мировоззрения личности.
В связи с этим, воспитание русской культурной идентичности должно включать в себя и приобщение детей к православным духовным идеалам. Для этой цели в 2016 году был подготовлен учебно-методический комплект «Для воспитания русской души», включающий в себя электронную выставку «Духовный мир русского человека» из 11 плакатов, каталог текстов, аудио и видеозаписей для сопровождения плакатов, сборник конспектов для учителя «Классные часы в школе русской культуры» и рекомендации для педагогов «Письма о воспитании русской души».
Поэтому для воспитания духовно-научного мировоззрения учащихся русских школ творческая группа «Школа русской культуры» подготовила учебно-методический комплект «Для воспитания русской души», включающий в себя электронную выставку «Духовный мир русского человека» из 11 плакатов, каталог текстов, аудио и видеозаписей для сопровождения плакатов, сборник конспектов «Классные часы в школе русской культуры» и книгу для воспитателя «Письма о воспитании русской души». Все материалы комплекта размещены на портале «Матрица русского самосознания» - matricarus.lv.
Скачать выставку можно здесь, каталог текстов, аудио и видеозаписей для электронной выставки здесь, сборник «Классные часы в школе русской культуры» здесь, книгу для воспитателя «Письма о воспитании русской души» можно скачать здесь, аудиозаписи писем здесь, книгу «Превыше всякого ума…» и аудиозаписи здесь.
Итак, на протяжении 2010-2016-х годов группой педагогов была создана концепция и учебно-методический комплект «Школа русской культуры». В работе приняли участие свыше 30 педагогов из разных школ. Материалы проектов размещены на интернет-порталах Латвийской ассоциации преподавателей русского языка и литературы - ЛАПРЯЛ и Рижской частной средней школы «Эврика» и открыты для скачивания.
Эти материалы можно и нужно использовать в школе, семье, для занятий в воскресных школах для воспитания русской культурной идентичности у учащихся.
Валерий Бухвалов, Dr.paed.
