Уровни творческой новизны
Для оценки творческой новизны продукта деятельности можно использовать уровни творческой новизны, разработанные в теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) Г.С.Альтшуллером.
1 уровень - аналогичной замены, замена одного или нескольких элементов в системе на такие же (аналоги) по строению и выполняемым функциям. Это творчество самого низкого уровня, субъективно новое, объективной новизны в нем нет. По сути дела копирование. Следует учитывать, что настоящее творчество всегда начинается с копирования. Например, замена одной детали автомобиля на деталь другого автомобиля, сходную по строению и выполняющую такие же функции; сохранение сюжета сказки “Красная шапочка” разными авторами и внесение изменений лишь в детали описания леса, диалогов бабушки, волка, Красной шапочки и охотника; типовые сюжеты детективных фильмов и боевиков, изменения лишь по количеству героев, убийств, погонь, перестрелок.
2 уровень - гомологичной замены, замена одного или нескольких элементов в системе на элементы, отличающиеся по строению, но выполняющие такие же функции. Творчество этого уровня характеризуется объективной новизной лишь в незначительных деталях измененного элемента. Например, изменение формы крыла у самолета; изменение внешнего вида и жилища сказочного героя; необычное место действия детективного романа, например в армии; изготовление одежды из новой синтетической ткани; замена одного овоща в блюде на другой.
3 уровень - элементной новизны, создание нового элемента в системе, при этом сама система не изменяется. Творчество этого уровня характеризуется объективной новизной - в системе создается новый элемент, которого раньше не было. Создание приборов автоматической навигации для кораблей и самолетов (автопилотов); создание новых актов в пьесах - катастроф, военных баталий; создание нового метода обучения - проектирования, исследования; точечное исполнение картин; создание нового элемента одежды - джинсы; создание нового градиента в продуктах питания - особой приправы.
4 уровень - системной новизны, создание новой системы из известных или новых элементов. Например, создание радио, телевизора, самолета вертикального взлета; нового кулинарного блюда - фруктовый суп; новой коллекции одежды; нового сюжета для сказки или повести, романа; новой музыкальной пьесы или оперы. Главное условие системного уровня - создается объективно новая система, которой раньше не было.
5 уровень - пионерной новизны, создание новой системы, в новом направлении. Это высший уровень творческой деятельности. Например, создание теории освоения космоса К.Э. Циолковским; создание принципов радио и телесвязи; создание Г.С.Альтшуллером теории решения изобретательских задач, позволяющей целенаправленно создавать новые изобретения и теории развития творческой личности, с помощью которой стало возможным не только проектировать процесс воспитания творческой личности, но и ее жизненной карьеры; создание нового направления в питании - лечебного питания; создание нового направления в литературе - фантастики; новое направление в образовании - развивающее обучение.
