ОЦЕНКА ВОСПИТАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ

ОЦЕНКА ВОСПИТАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ

20____\20____ учебный год,          _________ класс

Школа ___________________________________________________________ Классный наставник___________________________________

Общий уровень класса (средний балл): _______________________________________

Параметры оценки учащихся:

1) нравственная целенаправленность – выбираемые цели и совершаемые действия носят нравственный характер;

2) самоорганизация – самостоятельное планирование и подготовка деятельности;

3) самостоятельность в деятельности – самостоятельное выполнение деятельности;

4) ответственность – выполнение взятых на себя обязательств;

5) творческий приоритет в деятельности – деятельность выполняется творческими методами и формами, осуществляется поиск новых, оригинальных способов деятельности;

6) умение сотрудничать и общаться – способность работать в группе и при необходимости руководить группой, организовывать и поддерживать конструктивное общение;

7) умение рационально решать проблемы – находить решения, в максимальной степени удовлетворяющие противоположные позиции.

Критерии оценки аспектов образования:

Очень низкий (0 баллов) – качество не проявляется в поведении ученика;

Низкий (1 балл) – качество проявляется в отдельных поступках ученика;

Удовлетворительный (2 балла) – качество проявляется в части поступков ученика;

Оптимальный (3 балла) – качество проявляется в основе поведения ученика;

Высокий (4 балла) – качество проявляется во всех поступках ученика;