1. Главные цели и задачи средней общеобразовательной программы с общеобразовательным направлением для нацменьшинств устанавливает стандарт всеобщего среднего образования.
2. Осуществляя главные цели и задачи программы образования, ученикам обеспечивается возможность освоить знания, умения и отношения, необходимые для продолжения обучения, гражданских активностей, социальной интеграции, трудовой занятости, личному росту и развитию, создавая ученику умение самостоятельно учиться и совершенствоваться, а также мотивируя его к пожизненному образованию и сознательной карьере.
3. Характерные задачи для программы образования – обеспечить уравновешенное усвоение учебных предметов во всех областях образования и развивать интерес в разных направлениях человеческой деятельности и науки.
4. Цель образовательной программы – поддерживать социально активное отношение учащегося, сохраняя и развивая свой язык, этническое и культурное своеобразие.
5. Особыми задачами образовательной программы являются:
5.1. Углублять понимание роли латышского языка в мультикультурном обществе.
5.2. Совершенствовать у учащегося компетенции родного языка, литературы и культуры как средства духовного, интеллектуального развития и самореализации в многокультурном обществе.
5.3. Способствовать усвоению содержания и языка образования.
I. Содержание образования.
6. Необходимое содержание образовательной программы определяется стандартом всеобщего среднего образования.
7. Необходимое содержание каждого учебного предмета определяется стандартом этого учебного предмета всеобщего среднего образования.
8. В соответствии с пунктом 2, 41 статьи Закона об образовании, основные компоненты содержания русской культуры реализуются как тематические модели в рамках изучения следующих учебных предметов: русский язык и литература, история, музыка, культурология, а также на классных часах и внеклассных мероприятиях.
9. Дополнительные компоненты русской культуры могут быть реализованы через специальный курс «Основы русской культуры», который изучается как предмет по выбору или в рамках образования по интересам.
II. План осуществления образовательной программы.
10. Осуществление образовательной программы определяется планом учебных предметов и уроков:
Учебный план школы русской культуры.
1 вариант
|
OBLIGĀTIE MĀCĪBU PRIEKŠMETI
|
Kopā
|
10.klase
|
11.klase
|
12.klase
|
|
Latviešu valoda
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Mazākumtautību valoda un literatūra*
|
12
|
4
|
4
|
4
|
|
Pirmā svešvaloda
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Matemātika
|
12
|
4
|
4
|
4
|
|
Informātika
|
3
|
2
|
1
|
|
|
Sports
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Latvijas un pasaules vēsture*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Fizika*
|
8
|
3
|
3
|
2
|
|
Ķīmija*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Bioloģija*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Literatūra
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Mūzika*
|
2
|
1
|
1
|
|
|
Kopā:
|
85
|
30
|
29
|
26
|
|
IZVĒLES MĀCĪBU PRIEKŠMETI
|
|
|
|
|
|
Ekonomika
|
3
|
|
3
|
|
|
Ģeogrāfija*
|
3
|
3
|
|
|
|
Kulturoloģija*
|
3
|
|
1
|
2
|
|
Vācu svešvaloda
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Politika un tiesības
|
2
|
|
|
2
|
|
Veselības mācība
|
1
|
|
|
1
|
|
SKOLĒNA MĀCĪBU SLODZE
|
108
|
36
|
36
|
34
|
* - предметы, в содержание которых включены компоненты основ русской культуры.
Учебный план школы русской культуры.
2 вариант.
|
OBLIGĀTIE MĀCĪBU PRIEKŠMETI
|
Kopā
|
10.klase
|
11.klase
|
12.klase
|
|
Latviešu valoda
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Mazākumtautību valoda un literatūra*
|
12
|
4
|
4
|
4
|
|
Pirmā svešvaloda
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Matemātika
|
12
|
4
|
4
|
4
|
|
Informātika
|
3
|
2
|
1
|
|
|
Sports
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Latvijas un pasaules vēsture*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Fizika*
|
8
|
3
|
3
|
2
|
|
Ķīmija*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Bioloģija*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Literatūra
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Mūzika*
|
2
|
1
|
1
|
|
|
Kopā:
|
85
|
30
|
29
|
26
|
|
IZVĒLES MĀCĪBU PRIEKŠMETI
|
|
|
|
|
|
Ekonomika
|
3
|
|
3
|
|
|
Ģeogrāfija*
|
3
|
3
|
|
|
|
Kulturoloģija*
|
3
|
|
1
|
2
|
|
Krievu kultūras pamati
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Politika un tiesības
|
2
|
|
|
2
|
|
Veselības mācība
|
1
|
|
|
1
|
|
SKOLĒNA MĀCĪBU SLODZE
|
108
|
35
|
35
|
33
|
* - предметы, в содержание которых включены компоненты основ русской культуры.
Учебный план школы русской культуры.
3 вариант.
|
OBLIGĀTIE MĀCĪBU PRIEKŠMETI
|
Kopā
|
10.klase
|
11.klase
|
12.klase
|
|
Latviešu valoda
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Mazākumtautību valoda un literatūra*
|
12
|
4
|
4
|
4
|
|
Pirmā svešvaloda
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Matemātika
|
12
|
4
|
4
|
4
|
|
Informātika
|
3
|
2
|
1
|
|
|
Sports
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Latvijas un pasaules vēsture*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Fizika*
|
8
|
3
|
3
|
2
|
|
Ķīmija*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Bioloģija*
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Literatūra
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
Mūzika*
|
2
|
1
|
1
|
|
|
Kopā:
|
85
|
30
|
29
|
26
|
|
IZVĒLES MĀCĪBU PRIEKŠMETI
|
|
|
|
|
|
Ekonomika
|
3
|
|
3
|
|
|
Ģeogrāfija*
|
3
|
3
|
|
|
|
Kulturoloģija*
|
3
|
|
1
|
2
|
|
Krievu kultūras pamati
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Politika un tiesības
|
2
|
|
|
2
|
|
Veselības mācība
|
1
|
|
|
1
|
|
SKOLĒNA MĀCĪBU SLODZE
|
108
|
36
|
36
|
34
|
* - предметы, в содержание которых включены компоненты основ русской культуры.
9. Образовательное учреждение в образовательную программу может включить другие учебные предметы, не превышая нагрузку и количество учебных уроков за день, установленные законом об общем образовании. Учебное заведение стандарты этих учебных предметов разрабатывает самостоятельно и согласовывает с Государственным центром содержания образования.
10. В образовательной программе каждый учебный год не менее пяти учебных предметов усваиваются билингвально – на латышском и русском языках. В число этих предметов не входит латышский язык и литература. Освоение учебного содержания на языке нацменьшинств обеспечивается до двух пятых из общей учебной нагрузки в год.
11. Конкретный план учебных предметов и уроков утверждается в начале учебного года приказом руководителя учебного учреждения.
12. В рамках утвержденного фонда зарплаты педагогического труда учебному заведению даётся право на уроках по отдельным предметам делить класс на группы, как и создавать объединённые группы учеников из разных классов.
13. В образовательную программу вне общей учебной нагрузки, входят:
13.1. Урок классного часа – минимум один урок в неделю для каждого класса.
13.2. Консультирование по проектной или научно-исследовательской работе.
13.3. Руководство индивидуальной или групповой работой учеников.
13.4. Часы для индивидуальной работы с талантливыми учениками для углублённого усвоения отдельных учебных предметов, а также с учениками, которым необходима дополнительная помощь в усвоении содержания учебного предмета.
13.5. В образовательную программу можно включить и занятия по художественной самодеятельности.
.
14. При организации учебного процесса соблюдаются следующие условия:
14. 1. Каждый год учебное заведение самостоятельно может выделить для проектной работы 5 дней.
14.2. Не более 5 учебных дней в течение учебного года класс может использовать для учебных экскурсий, учебных олимпиад, спортивных мероприятий и других мероприятий, связанных с учебной и воспитательной работой.
14.3. В течение дня классу планируется не более чем одна проверочная заключительная работа по одной теме.
15. В осуществлении образовательной программы учебное заведение использует учебную литературу, утвержденную Государственным центром содержания образования.
16. Контролируемые неточности или неясности во время осуществления образовательной программы решаются в письменной или устной форме между учеником, родителями и администрацией учебного заведения.
III. Требования к ранее полученному образованию.
17. Обязательные требования для принятия учеников в учебное заведение определяются Кабинетом министров.
18. Для принятия учеников в 10 класс, учебное заведение с разрешения его основателя имеет право устроить вступительные проверочные работы, которые соответствуют стандартам государственного основного образования.
IV. Порядок и критерии оценивания полученного образования.
19. Государственный стандарт общего среднего образования определяет обязательные государственные проверочные работы и критерии, порядок и основные принципы оценивания полученного учеником общего среднего образования.
20. Усвоение образовательной программы в каждом классе подтверждается табелем успеваемости. Обязательные требования для перевода учеников в следующий класс устанавливаются Кабинетом министров.
21. Об усвоении программы общего среднего образования выдается аттестат и выписка оценок в порядке, установленном Кабинетом министров. Сертификат общего среднего образования удостоверяет оценку по тем учебным предметам, по которым организован центральный экзамен. Указанная в сертификате оценка по этим предметам служит критерием конкурсного отбора для принятия учеников на программы высших ступеней образования.
22. Если ученик в 12 классе не получил годовую оценку по какому-то из учебных предметов, или по какому-то из государственных экзаменов, или более чем в двух из них, получил оценку, которая ниже 4 баллов, ему выдается табель успеваемости.
V. Оценка и обоснование необходимого персонала, финансовых и материальных средств для осуществления образовательной программы.
23. Кабинет министров определяет список профессий необходимых педагогов и список должностей для осуществления образовательной программы, требования по необходимому образованию педагогов и профессиональной квалификации соответственно педагогическим профессиям и порядок профессионального усовершенствования педагогов.
24. Список учебных пособий для усвоения учебного содержания содержится в программе каждого учебного предмета.
25. Гигиенические требования для учебных заведений общего среднего образования определяются Кабинетом министров.
Бухвалов В.А., Гребенюк Т.В., Каширина А.В., Серова Е.А.
ШКОЛА РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ. Перспективы. Программы. Методические приоритеты. – Рига, 2011.
