Василий Александрович Сухомлинский родился 28 сентября 1918 года в селе Василевка Онуфриевского района Кировоградской области на Украине в бедной крестьянской семье, там прошли его детство и юность. Отец Василия Александр Емельянович работал плотником и столяром в помещичьих и крестьянских хозяйствах. Мать Оксана Авдеевна была домашней хозяйкой, выполняла мелкую портняжную работу и трудилась в колхозе. Кроме Василия она воспитала ещё троих детей. Все ее дети стали сельскими учителями, преподававшими родной украинский язык и литературу. Закончил семь классов в родном селе. Василий обучался на заочном отделении филологического факультета Полтавского педагогического института по специальности украинский язык и литература. Продолжить читать...

Первый семинар из планируемого цикла по поиску возможных моделей воспитания у детей и сохранения у взрослых русской культурной идентичности. В рамках семинаров планируется актуализация опыта сохранения русского самосознания в различных исторических условиях, определение оптимальных методических моделей его трансляции в школах и семьях. План семинара. 1. Предисловие к семинару. 2. Доклад «Поиск русской школы: опыт С. А. Рачинского». 3. Обсуждение доклада. 4. Планирование следующего семинара. Продолжить читать...

План семинара. 1. Вступление. Краткие сведения о биографии гениального хирурга и известного российского педагога 19-го столетия. 2. Дайджест педагогических взглядов Н. И. Пирогова и политическая ситуация в России в период его жизнедеятельности: a) единство школы и жизни; б) единство педагогической науки и практики; в) воспитывающее обучение и гармоничное развитие всех врождённых сил народа; г) воспитание человека-гражданина, полезного своей стране. 3. Прогностические функции педагогического наследия Пирогова с позиций философско-методологического анализа. Заключение. Актуальны ли сегодня идеи и наследие Н. И. Пирогова. Продолжить читать...