ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРАЦИИ ОБЩЕСТВА
Классный час-дискуссия для учащихся 9-12-х классов
Некоторые итоги интеграции общества.
В теперь уже далеком 2000-ом году была утверждена государственная программа интеграции общества. Процесс обсуждения проекта программы проходил в типичной для демократической Латвии форме – власти предоставили обществу документ и несмотря на многочисленные и весьма конструктивные предложения нацменьшинств, документ был принят Кабинетом министров без каких-либо изменений и дополнений. Произошла очередная имитация диалога власти с народом. Козырным тузом программы интеграции была «интеграция представителей нацменьшинств в латышскую среду». Туз правда оказался крапленым и нацменьшинства это сразу заметили, но повлиять на нечестную игру власти не смогли.
Напомним, что программа принималась не в силу доброй воли тогдашней власти, а под давлением евроструктур, которые ясно дали понять нашим властям, что без такой программы прием Латвии в ЕС будет весьма затруднен. Не можем утверждать, но предполагаем, что принятый в то время компромисс между еврочиновниками и местными либералами сводился к банальной схеме – наши принимают формальный документ под красивым названием «программа интеграции общества», евроначальники закрывают вопрос о межнациональном согласии в Латвии.
Что дала программа простым жителям Латвии? По большому счету ничего. Во-первых, программа утверждала, что нацменьшинства не интегрированы в латвийское общество и их нужно интегрировать в «латышскую среду». Умные вы наши. Люди рождались, учились, работали, платили налоги, делали карьеру в Латвии и оставались не интегрированными в латвийское общество?
Таких свыше 75% среди всех неграждан. Этот бред, к сожалению, был одним из ложных принципов на котором держалась вся дальнейшая глупость, записанная в программе. Во-вторых, власти не спрашивая нашего мнения, решили, что интеграция общества возможна исключительно на основе латышского языка. Говоря прямолинейно, русский и латыш готовы сотрудничать при одном условии – если говорить они при этом будут на госязыке. Такое даже не лечится, это уже хроническое.
Объединить людей могут три главных условия – общие ценности, доверие и взаимное уважение.
Принципы программы интеграции общества
Первый принцип – доверие к своим жителям. Первым шагом в реализации принципа доверия является предоставление негражданам права участия в выборах самоуправлений. Долгосрочный дефицит демократии в Латвии, по мнению, европейских экспертов, вызван именно дискриминацией неграждан.
Люди, которые платят налоги, а 80% этих налогов направляются на нужды самоуправлений, имеют полное право участвовать в принятии решений о том, кем и как будут расходоваться их деньги.
Второй шаг – создание консультативных советов общественных организаций, в рамках которых будут обсуждаться будущие решения власти. Диалог между властью и обществом может быть успешным только в том случае, если созданы площадки для переговоров и дискуссий. Такие общественные советы необходимо создать по важнейшим направлениям развития – образование, здравоохранение, социальное обеспечение, экономика, безопасность и другие.
В настоящее время существует пропасть между министерствами, самоуправлениями и обществом и принимаемые решения часто не имеют никакой общественной поддержки, потому что принимаются в угоду власти и отдельных олигархов.
Третий шаг – проведение консультаций с оппозиционными партиями. 40% избирателей, принявших участие в последних выборах парламента, проголосовали за партии, которые в настоящее время находятся в оппозиции. Это значит, что эти избиратели поддержали альтернативные программы развития Латвии. Почему властям не подумать о том, что можно реализовать из этих программ? Ведь и позиция, и оппозиция желают блага государству и жителям.
Следующий принцип программы интеграции – уважение. Тем, кто забыл, напомним, что уважение в переводе на русский язык, означает оказание помощи и поддержки. Уважение – категория действия, а не словоблудия.
Первый шаг в реализации этого принципа – предоставление педагогам и родителям права определять особенности обучения в каждом конкретной группе детского сада и классе школы. Родители, на деньги которых содержатся учебные заведения общего и среднего профессионального образования имеют право быть услышанными. Закон об образовании должен предоставить родителям такое право. Власть должна предоставить поддержку в этом вопросе.
Второй шаг – поддержка сохранения и развития культуры, традиционных для Латвии нацменьшинств. Поддержка нужна в создании при участии национально-культурных обществ, региональных и государственной программы культурных мероприятий нацменьшинств. В настоящее время для поддержки отдельных культурных мероприятий нацменьшинств используются конкурсы проектов. В этих конкурсах приоритет предоставляется в основном фольклорным мероприятиям. Но сохранение фольклора не спасет национальную культуру любого народа. Нужно создавать программы культурных мероприятий и выделять бюджетные средства самоуправлений и государства.
Следующий принцип программы интеграции – создание общих ценностей, которые могут объединять и сближать жителей Латвии. Первый шаг – это общие праздники. Таковые уже есть – это День знаний, День провозглашения независимости Латвии, Новый год, Международный женский день, праздник Лиго. Власти следует подумать о дополнении этого списка, а нам о предложениях к нему. Например, таким общим для всех мог бы стать праздник выпускников школ и вузов.
Наряду с общими праздниками, власти должны поддерживать и те праздники, которые имеют общечеловеческое значение, как например День Победы, дни освобождения городов Латвии от немецко-фашистских захватчиков. Эти праздники имеют не только символическое значение, но и демонстрируют всем, что в нашем государстве никогда больше не будет нацизма, неонацизма и фашизма. Сегодня, к сожалению, такой поддержки мы не ощущаем.
Вопросы и задания для дискуссии.
- Что вы знаете о государственной программе интеграции общества? 2. Интеграция общества и сохранение русской культуры в Латвии, как это должно быть? 3. Какие общие ценности могут объединить национальные общины Латвии? 4. Какие культурные мероприятия могут объединять национальные общины? 5. В чем, по вашему мнению, сущность межкультурного диалога? 6. Составьте проект программы интеграции общества в вашем городе на основе культурных ценностей. 7. Проведите опрос учеников с целью изучения их мнений о перспективах интеграции общества.
http://yadi.sk/d/kiAKjzJY4J8qM