Классный час-дискуссия для учащихся 9-12-х классов
Рассказ учителя.
Несмотря на недостаточную государственную поддержку, русская культура в Латвии развивается. Основная культурная работа выполняется в русских школах. Передовые технологии школьного образования сегодня создаются в России, и многие педагоги Латвии изучают и внедряют в своих школах этот опыт. При поддержке Российского посольства ежегодно учителя русского языка посещают курсы повышения квалификации в Москве и Санкт-Петербурге. Театральные студии, фольклорные, художественные и литературные студии в русских школах являются очагами сохранения и развития русской культуры для детей и взрослых.
Во всех больших городах Латвии работают русские общества. Возникает логичный вопрос – достаточно ли мероприятий, которые проводят русские школы и общества для сохранения и развития русской культуры в Латвии? Ответ очевиден – явно недостаточно. Сохранение и развитие любой культуры, культурного и интеллектуального потенциала ее носителей невозможно обеспечить отдельными очагами культурной жизни, нужно формировать, а точнее восстанавливать утраченную с советских времен культурную среду.
Культурная среда имеет несколько существенных признаков, определяющих ее полноценное функционирование. Во-первых, наличие информационного поля, обеспечивающего воспроизведение носителей русской культуры. Речь идет о необходимости восстановления библиотек русской книги по всем направлениям культуры. Во-вторых, необходима государственная программа поддержки русской культуры и программы поддержки русской культуры самоуправлениями. В-третьих, необходима подготовка специалистов по культурным проектам и педагогов для дошкольных учреждений и русских школ. В-четвертых, необходима значительно большая поддержка и русских школ, и русских обществ со стороны России.
Сегодня много говорится о поддержке Россией соотечественников. По нашему мнению, важнейшими проектами такой поддержки могут быть: «Русская школа», «Русские культурные традиции», «Русская библиотека».
Проект «Русская школа» должен включать в себя два основных направления работы: 1) помощь в обеспечении учебной и научной литературой, наглядными и учебными пособиями русских школ; 2) организация курсов повышения квалификации для педагогов на основе лучших российских методических разработок и новаций.
Проект «Русские культурные традиции» должен быть направлен на оказание финансовой и материальной помощи русским обществам.
Проект «Русская библиотека» может быть реализован в трех направлениях: 1) поддержка библиотек русских школ; 2) поддержка городских библиотек; 3) поддержка общественных русских библиотек.
С учетом некоторого улучшения латвийско-российских отношений в последнее время верится, что культурный потенциал русской общины в Латвии будет поддержан Россией.
В русских школах учащиеся параллельно изучают основы русской и латышской культур. И это правильно. Выбор культурной идентичности – считать себя носителем русской или латышской культуры, а возможен вариант, что человек является носителем двух культур, остается за самим человеком. Важно, чтобы в этом вопросе не было давления извне и одностороннего культурного воспитания. Давление извне чаще всего оказывается со стороны родителей, которые отдают своих детей в латышские школы, не задумываясь о последствиях. К сожалению, в некоторых русских школах преобладают латышские культурные мероприятия. Русские культурные мероприятия сводятся к празднованию религиозных и фольклорных праздников - Рождеству, Масленице, Пасхе. Для полноценного культурного воспитания детей этого явно мало.
Что касается патриотического воспитания в русских школах. Русская школа должна воспитывать не патриотов России, а русской культуры. Гражданин Латвии, независимо от национальности, должен быть патриотом своего государства, а вот культурную идентичность каждый выбирает сам.
И если ребенок пришел учиться в русскую школу, следовательно, и он, и его родители желают, чтобы он изучал русскую культуру и русский язык и в будущем идентифицировал себя как носитель русской культуры. Беда в том, что в русских школах сегодня нет учебного предмета «русская культура», культурные компоненты преподаются через русскую словесность и немного историю, и классные часы.
Патриотизм культурный и патриотизм гражданский не одно и тоже. Русская школа, так же как и латышская, должна воспитывать гражданскую ответственность у детей. Быть или не быть гражданином Латвии каждый решает сам. Но гражданское воспитание в школах необходимо принципиально менять.
Общение с молодежью показывает, что патриотов среди молодых людей становится все меньше и меньше. И в первую очередь виновато в этом государство. До сих пор не создана педагогически обоснованная концепция гражданского воспитания. Воспитание гражданской ответственности в школах часто сводится к беседам и участием детей в государственных и местных праздниках. Это хорошо, но явно недостаточно.
Любое воспитание и прежде всего гражданское, должно быть практически направленным. Наряду с беседами, учащиеся должны участвовать в практически полезных делах в школе и вне школы. Речь идет о благотворительных, культурных, общественных мероприятиях, участвуя в которых, ученики приобретают умения и навыки для активной общественной деятельности.
В советские годы такая практическая работа велась пионерскими, комсомольскими, тимуровскими, досаафовскими и другими общественными организациями. И если в советские годы учащиеся регулярно участвовали, например, в субботниках на Братских кладбищах, то сегодня с этой работой есть сложности. А без полезных практических дел, говорить о гражданском воспитании несерьезно.
Вопросы и задания для учащихся.
- В чем, по вашему мнению, практическая польза культурного образования в школе? 2. Быть патриотом Латвии и быть патриотом русской культуры. Нет ли противоречия в этом утверждении? 3. Какие практические дела вы считаете необходимыми для вашего культурного и гражданского роста? 4. Нужно ли ученикам школ участвовать в мероприятиях общественных культурных организаций? 5. Согласны ли вы с утверждением, что в Латвии две культурно-языковые общины, которые существуют сами по себе? 6. Составьте эссе по теме «Зачем мне русская культура?». 7. Составьте проект мероприятия для вашего класса по гражданскому образованию на основе межкультурного диалога.
http://yadi.sk/d/kiAKjzJY4J8qM
